Eyejot

Eyejot es una herramienta bastante divertida que descubrí en el curso de informática que se imparte en el instituto. La idea es sencilla: ¿Por qué no enviar videomails en lugar de correos electrónicos? Uno solo tiene que conectar la webcam, registrarse en la web de Eyejot, y listo.

No es difícil imaginarse la utilidad de Eyejot en la enseñanza de lenguas. ¿O no se lo pasarían los chicos en grande mandándose videos con estudiantes de otro país cuya lengua quieran aprender?
Uno no aprende bien idiomas hasta que existe una necesidad real de comunicarse con alguien.

La clase 8

Os presento a la clase 8 de español, los más pequeños con los que trabajo. A sus clases asisto todos los martes y jueves.

En esta foto estábamos celebrando la Navidad el diciembre pasado. Tienen 13 y 14 años, y es su primer año de español, por eso están aprendiendo todo lo básico: Saludar, hacer planes, expresar opiniones sencillas, describir a las personas, hablar del tiempo, de las tareas del día a día...

Son la clase más numerosa, 32 alumnos (27 chicas y 5 chicos), y a pesar de ser tantos, son muy buenos chicos y muy alegres. ¡Les mando un saludo desde mi blog!

Otro día os presento a la clase 9...

Voki

Get a Voki now!



En la clase 8, que están en su primer año de español, están trabajando con Vokis. Los chicos se divierten creando personajes y presentándose con frases sencillas. Estos Vokis se pueden intercambiar por email o publicar en un blog, y así comunicarse e intercambiar información con otros estudiantes de español en cualquier parte del mundo. Una buena idea para motivarles en el aprendizaje del idioma.

Para más información, visitad la página web: http://www.voki.com/

¿Qué leen los niños en Alemania?

En las clases 12 y 13, que son los dos últimos cursos del instituto, estamos leyendo El Quijote y Crónica de una Muerte Anunciada . Además, ya habíamos leído, meses atrás, La Casa de Bernarda Alba. Así que, después de cuatro años peleándose con la gramática ya leen a García Márquez, a Lorca y a ni más ni menos que Cervantes. ¿no es para admirarse? Porque en España no se imagina uno a los chicos de bachillerato intentando leer la lengua inglesa tal y como la usaba Shakespeare, contemporáneo de nuestro querido manco de Lepanto.

Y como viene al caso, les dejo aquí un enlace a un pequeño artículo divertidísimo, escrito por un profesor que nos habla de una pesadilla pertubardora: A la respuesta de "Escribe el nombre del autor de El Quijote" , un estudiante ha contestado "Lopezdebega".

Para leerlo, hagan clic AQUÍ

Bayreuth bajo el sol

Aquí en invierno un día de sol es una bendición, y hay que aprovecharlo como mejor se pueda. Salí a la calle con mi cámara y me dispuse a retratar la ciudad Bayreuth bajo los rayos del sol. Tengo que confesar que ya estoy un poco enamorada de ella.

En Números Redondos

"History counts its skeletons in round numbers.
A thousand and one remains a thousand,
as though the one had never existed:
an imaginary embryo, an empty cradle,
an ABC never read,
air that laughs, cries, grows,
emptiness running down steps toward the garden,
nobody's place in the line."

Estos versos de la poetisa polaca Wisława Szymborska vinieron a mi mente al visitar el Museo de Historia de Bayreuth y descubrir una de las salas dedicada a la memoria de los judíos de la ciudad muertos en el Holocausto.

Los murales expuestos en la sala han sido creados por alumnos de diferentes institutos de Bayreuth, los cuales han investigado sobre cómo eran las vidas de estos ciudadanos tan desafortunados antes de ser arrancados de Bayreuth y acabar en alguno de los muchos campos de concentración de la Alemania nazi.

Con nombre y apellidos, número de calle en que vivían, nombres de sus hermanos, padre, madre, y foto de la infancia incluida, uno deja de pensar en los muertos "in round numbers".

Arte por las esquinas.

Una de las cosas que más me gustan del instituto donde trabajo es que sus paredes, ventanas y techos están decoradas por los propios estudiantes. En la última hora, una vez que se han marchado todos los chicos, cuando uno camina por los pasillos vacíos tiene la compañía eterna de unas figuras de madera que representan a estudiantes y profesores subiendo las escaleras, caminando hacia clase, o sentados junto a las ventanas. Las macetas apoyadas en las ventanas son de papel maché y, colgando del techo, cerca de la sala de profesores, nadan los peces de cartón piedra. Ideal.